
Psicologa, psicoterapeuta della Gestalt; dal 1986 al 2026 Dirigente Psicologa dell'ASP di Ragusa; Didatta Supervisore Ordinario riconosciuto dalla FISIG.
Si occupa di clinica con pazienti gravi, coppie e famiglie, con pubblicazioni nazionali e internazionali.
Psicologa, Psicoterapeuta della Gestalt; dal 1986 al 2026 Dirigente Psicologa dell'ASP di Ragusa; Didatta Supervisore Ordinario riconosciuto dalla FISIG (Federazione Italiana Scuole ed Istituti di Gestalt). Membro del comitato scientifico della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt hcc Kairos.
Formata con i maggiori esponenti nazionali ed internazionali della Psicoterapia della Gestalt, ha ampliato la sua specifica formazione con training di specializzazione in Terapia Familiare e in Terapia Corporea. Ha approfondito il modello epistemologico della Gestalt Therapy nel lavoro con i pazienti psichiatrici, le coppie e le famiglie, i cui risultati sono stati pubblicati su riviste nazionali ed estere.
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Psicologo, psicoterapeuta della Gestalt e teologo. Ha insegnato in diverse università italiane, è stato Presidente FISIG, dirige la Scuola di Specializzazione GTK e coordina diversi Master. È autore di numerosi volumi e articoli e direttore delle nostre collane editoriali.
Psicologo, Psicoterapeuta, Teologo. Già docente di Psicologia Sociale presso l’Università LUMSA di Palermo e di Psicologia presso la Facoltà Teologica di Palermo. Docente invitato presso l’Istituto Telogico San Paolo di Catania. Docente incaricato presso l’Università Pontificia Antonianum (Roma). Insegna alla Scuola di Specializzazione in Psichiatria dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. Già Visiting professor presso l’Università del Connecticut (USA). Responsabile Scientifico della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia della Gestalt hcc Kairos, Direttore dell’Istituto di Gestalt Therapy Kairòs (Venezia, Roma, Ragusa) e dei Master di II livello cogestiti con l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Roma. Direttore del Consultorio Familiare Oasi Cana di Palermo. Didatta conosciuto a livello internazionale e professore invitato presso numerose università italiane ed estere. Già Full Member dell’Instituto di Gestalt Therapy di New York (NYGT). È stato Presidente della FISIG (Federazione Italiana Scuole di Gestalt). Formato in Terapia Rogersiana (H. Franta), Terapia Familiare (M. Kirschenbaum – C. Gammer), Bodytherapy (G. Downing). Diplomato in Gestalt Therapy (E. e M. Polster, I. From, J. Zinker). È autore di numerose pubblicazioni, tra cui: Comunicazione Interpersonale (con H. Franta), Kairòs, Odòs, Sulla felicità e dintorni, Danza delle sedie e danza dei pronomi e, come coautore, Devo sapere subito se sono vivo e La luna è fatta di formaggio, I come invidia e La vera storia di Peter Pan su tematiche sia antropologiche che cliniche. Ha inoltre scritto numerosi articoli pubblicati in riviste estere e nazionali. Ha fondato e diretto la rivista Quaderni di Gestalt (1985-2002). Ha fondato e dirige dal 2008 Gtk – Rivista Internazionale di Psicoterapia. Dirige le collane Gtk della case editrici Il Pozzo di Giacobbe e Pensa Multimedia.
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Docente di Letteratura italiana all’Università di Catania; insegna Fenomenologia ed Ermeneutica nella Scuola GTK. Studioso dei rapporti tra critica letteraria e Gestalt Therapy.
Docente di Letteratura italiana moderna e contemporanea presso il Dipartimento di Scienze Umanistiche dell’Università degli Studi di Catania e docente di Fenomenologia ed Ermeneutica nella Scuola di Specializzazione post-universitaria dell’Istituto di Gestalt Therapy Kairos. Formatosi in Lessicografia e Semantica della lingua letteraria europea alla prestigiosa scuola catanese di Giuseppe Savoca, ha scritto saggi e monografie su Foscolo, Pasolini, Pavese, Pirandello, Montale, Quasimodo e su molti altri autori della contemporaneità letteraria, in un’ottica interdisciplinare ed ermeneutica. Si è occupato a più riprese di teoria della critica e dell’agire letterario, in rapporto con il sapere filosofico e teologico, fra Gadamer, Benjamin e Jossua. Sul versante clinico, è autore di diversi saggi sugli aspetti ermeneutici ed estetici della Gestalt Therapy. Ha tradotto dal greco (A Diogneto) e dal francese (diversi testi del Padre Jossua).

Psicoanalista e psicoterapeuta; ha contribuito a modelli psico-sociali del cambiamento e ha ricevuto riconoscimenti istituzionali per l’impegno nel sostegno psicologico ai giovani.
Psicoanalista, Psicoterapeuta, membro dell’EATA (European association of Transactional Analysis) e dell’ITAA (International association of Transactional Analysis), Esperto in psicologia scolastica ed orientamento professionale, Giuseppe Mannino è consulente e formatore di numerosi enti educativi siciliani e nazionali e ordini religiosi siciliani. Compie le sue ricerche sui temi del benessere sociale e della costruzione della felicità, sulla psicologia positiva, sulla psicologia della pace, sulla promozione della persona umana in senso psicologico e spirituale. Il suo interesse di ricerca e specialità terapeutica riguarda l’indagine e la costruzione del legame istituente tra psiche e mondo sociale. Il suo modello psicodinamico, costruttivista, analitico transazionale, indaga circa le forme della relazione reciprocamente costitutive, l’ecosistemica che genera le forme del pensiero individuale. È giunto all’elaborazione di una teoria formale del cambiamento individuale e sociale attraverso la definizione del modello di formazione della mente: “eco-bio-psico-socio-culturale”. Per le sue numerose attività di benemerenza nel settore dell’assistenza sociale tributategli dal Centro Educativo Ignaziano di Palermo dei Padri Gesuiti, e da enti di assistenza e beneficienza della diocesi di Palermo e di Monreale, nonché per le sue qualità professionali, nel 2013 è stato nominato Magistrato onorario, Consigliere presso la Corte d’Appello di Palermo per la prima sezione, civile e penale. Nel 2021 Ha ricevuto una lettera di encomio dal ministro della salute per le attività di consulenza e sostegno psicologico rivolte gratuitamente ai giovani nel grave contesto emergenziale pandemico con i mezzi possibili in detto contesto.